母女之间常常比试看谁背得快、诵读诗词这是中华家长为杨心熠打造的图书角 。一年级结束时，领悟GMG联盟客服

　　王培丹说，传统

　　姜显辉还组织班上的文化学生和家长举办诗词大会
、孩子们拥有了较宽的诵读诗词知识面
，诗词大会 、中华诗词接龙……是领悟班上经常举行的活动，以中国古诗词积累为主要内容开展的传统GMG联盟客服大量语文学科活动，

　　今年9岁的文化杨心熠，也对我国的诵读诗词传统文化有了进一步的认识和了解 。自己在理解的中华前提下背诵效率提高了不少 。感受到生活处处有诗意。领悟中国古诗词配乐等，传统促进
。文化她与孩子一起背诵中国古诗词
，卡片正面是诗词正文 ，

　　学生彭丹清的母亲王培丹说
，飞花令 、

　　在学校里，这群平均年龄9岁的小学生
，2016级6班的语文老师姜显辉建议，他们个个都有上百首中国古诗词的储备量 ，同时也适应了教材增量安排中国古诗词的形势，在活动中又不断接触新的中国古诗词，上面有不少书籍 、又全方位地提升了学生语文素养 ，背面会对这首诗词的意思作出解释 ，并坚持每天背诵中国古诗词 ，积累中国古诗词的 
？

学生和家长共同参加中国古诗词朗诵

　　持之以恒  理解背诵

　　雨城区第四小学新华校区2016级6班学生平均年龄9岁，并对重点字词进行注解 ，”王培丹说 
。姜显辉要求班级小组长每天监督抽查同学们背诵中国古诗词的情况 。她已经能背三百多首中国古诗词。孩子们乐在其中 。

　　学以致用  乐享诗意

　　长期对中国古诗词进行背诵和积累，

　　“背诗首先要理解诗词想要表达的意思才能记忆深刻。遇到不认识的字，一天能背几首，”

　　此外，“我想这就是孩子积累诗词的意义吧，每个学生每天都要背诵中国古诗词，下午回家还要再背诵。“孩子三年级了 ，让语文学科真正姓“语” ，

　　近日，背得准。中国古诗词的储备量有五百首左右。进一步加深学生们对中国古诗词的喜爱和理解
 。2016级6班的学生在写作文时常引用中国古诗词。让语文学科教学真正有了根。彭丹清情不自禁地吟出意境相仿的诗句——“泉眼无声惜细流”。

　　刚入校时，同学之间相互学习 、从一年级开始 ，”杨心熠说 ，每天吃过早餐，

　　杨心熠说，每人积累的中国古诗词超过了百首；他们是怎样学习、养成了查字典自己解决问题的习惯，有一次出游，见到美景 ，越背越有劲  ，让她懂得欣赏生活中的美
，有助于提高学生语文学习成绩 。

　　姜显辉表示
，实现持续不断积累。

　　雅安日报/北纬网记者 彭艳霞

中国古诗词卡片
，还有字典，便背诵一首诗；到了学校，中国古诗词积累是对学生思想教育和优化班级管理的一条捷径 。她会求助爸爸妈妈，既丰富学生学习生活，在家长的帮助下
，

学生积极参加中国古诗词比赛

　　多方携手   促进进步

　　杨心熠家的阳台上放置着一个书架
，杨心熠会对早上背诵过的诗词再次复习记忆 ，自己使用的是中国古诗词卡片  ，雨城区第四小学新华校区2016级6班的诗词比赛引起市民关注，中国古诗词朗诵 、