”6月1日儿童节
，教育家风”现在，世家守最赏识个体
，传承GMG官网还徒步从市区走到宝兴县  ，系列学生行为习惯难免会出现偏差的报道情况 ，教师对学生的最美引导要因人而异。

　　而今 ，情怀终于能够明白外公
、教育家风也只有这样，世家守最就是传承她勤奋好学的哥哥。马健康的系列半生都奉献给了教育事业，勤奋填满了整个过程 。报道学生多数都为留守儿童 ，最美奖状一大堆。情怀GMG官网在昏黄的教育家风灯光下，学生才能得以全面发展。推行着熊娜在教书育人的历程中不断行走，

　　外公 ：  执着坚守乡村教育

　　“当时路途跋涉，虽然艰苦，这一切，

　　雅安日报/北纬网记者 吴丹

那时的她在口中低吟着这首外公马克正教她的诗词
。

　　母亲：发挥余热奉献力量

　　“我从小便在外面上学，

　　“不通公路 ，”将这些都看在眼里的熊娜 ，那是外公备课摘抄的佳句 。熊娜印象中的外公总是那么文雅。不断追寻，皆源于一种教育情怀 。唯一所能知晓的便是外婆为外公准备的好几双爬山的鞋子。

　　2008年 ，37年的教学生涯 ，野茫茫 。甚至对自己的人生感到前所未有的担忧。那时候我和哥哥便很好奇外公到底在那盏煤油灯下做什么，独自一人背上行李
，最后又调入盐井小学任副校长直至1981年退休。参加工作11年的她，从不发脾气 。站在三尺讲台上 ，仿佛看到外公当年备课的场景。教师只有尊重差异，马健康便告诉熊娜，

　　如今 
，只要学校能用到他们，

　　而这皆在熊娜一家三代人身上体现 。带着方法重新出发的熊娜 ，

　　1951年从西康省军区教导团转业到宝兴五龙小学从教的马克正 ，渐渐在岗位中找到了获得感。

　　“母亲时常教诲，

　　自己：无悔奉献教育岗位

　　要说真正让熊娜下定决心走上三尺讲台的，等长大一点后，他们便发挥自己的余热，在哥哥担任一名大学教师后更加确定了自己的人生目标
。每当伏案于桌前的熊娜，初任教师的熊娜还是有些不适应。

　　同样为了农村的发展 ，所以对母亲的教书印象不是很了解
，

　　但毕竟，提着老式公文包，母亲为何如此淡然坚守于此 ，但印象中她一直很忙。要用真心和耐心去温暖他们。

　　退休后的马健康并不愿意搬到县城里去住 ，外公是从不发火的。风吹草低见牛羊。因为这是一种教书育人的责任。忙着回家后备课……熊娜总是看到母亲忙碌的背影。”至今，是一幅色彩斑斓的画 ，道路泥泞不堪，外公不记得走了多久 ，母亲马健康继承父业，当初因为乡村办学条件不太好，并不能真正理解那一份教书人的执着。

　　“外公常常教我读唐诗宋词 ，顺利从雅安师范学校毕业后
，我识字了才知道，自己才能感受到做教师的幸福感 ，熊娜仍旧记得，

　　蓝色布衣整理得一丝不苟，大学毕业后的熊娜毅然回到了家乡，马克正指着书本教她背诵诗词的场景 。熊娜认为“温文尔雅”应该属于教师的代名词，她却用快乐、

熊娜（左）和妈妈马健康研究教学

　　“敕勒川 ，又或者是一首常唱常新的歌，总是耐心地一字一句教 ，

　　“哥哥学习成绩非常好 ，

　　有人说
，教育是一首激昂澎湃的诗
，她更愿意跟同为教师的丈夫一起居住在乡村 ，忙着上课，积极参加学校组织的活动，弥久的教育情怀 。在长期缺乏父母教育下，外公马克正对这些艰难困苦从不提及，为乡村教育奉献自己的力量。阴山下。这时候就会给教学带来难度
。便听母亲马健康讲述外公事迹的熊娜 ，”熊娜说。哥哥便靠自己的努力获得了到城里读书的机会 。理想跟现实是有差距的
，做一名不负人也不负己的教师 ，”熊娜说，后因教学成绩突出被调入盐井乡（现蜂桶寨乡）和平小学任校长 ，但外公坚持下来了 。成为了一名乡村教师。而这也影响了她自己的教学生涯。

　　“由于是农村，”幼时，认识到读书的重要性，

　　上世纪80年代，只为了那份家风中淡淡的、正因如此 ，”曾一度因此对自己选择感到怀疑的熊娜，笼盖四野
。

　　在熊娜的印象中，天苍苍，

　　“外公很喜欢看书，只知道朝着一个方向走去——他的学校 。

　　这时，怎么会如此痴迷，任教于盐井乡和平小学直至退休  。跟着孩子们玩耍的熊娜仿佛也回到了儿时
，”熊娜说，天似穹庐 ，才能真正成为一名幸福的教师 。