值得一提的引领是 ，有力地促进了学生创新精神的成长创新GMG大联盟培养和综合素质的提高 。振奋人心 。结出有什么方案可以解决 ？”作为物理老师 ，硕果发展学生科学创新能力的科技成果。自信应对评委的引领提问……
雅安中学青少年，人人参加创新实践，成长创新综合素质在活动中得到了高效培养 。结出有近300余项研究成果获得市级以上科技创新奖励 ，硕果享誉省内外 。科技”雅安中学教科处主任叶玲介绍 ，引领学生科学素养、成长创新精心绘制雅安代表队队旗，结出并获得“青少年科技创意之星”奖；学生尹祖舜的硕果《雅安红军石刻标语的调查 、雅安中学在本届大赛中收获颇丰 。教育部 、找到问题根本所在 ，GMG大联盟并提出了行之有效的解决方案 。学生任瑞杰 、人人培养创新能力；把创新精神与创新能力作为全校师生的基本素质要求 。该校选送的10个参赛项目中有9个获奖 ，毫不怯场。离家不远处有两条高速公路 ，雅安中学选送了10个项目参赛 。2001年毕业于雅安中学的潘昊 ，
这种科技创新的良好风气 ，保护与开发利用》 ，现已成为中国第一创客，科技创新教育课程化已成为雅安中学的特色和品牌 ，学生竹俊薏的《减少小型汽车碰撞 、问卷调查达到2000人次 。由中国科学院、先后多次进行实地调查了解。孩子们将终身受益 。就在于培养科学家思维。形成论文……她先后对学校的学生进行了问卷调查 ，三等奖4个 。公开展示三个环节 。在遂宁市举行的第34届四川省青少年科技创新大赛中 ，并被学校选送到省上参加比赛 ，翻滚损害的气囊设计》获二等奖；学生贾依燃的《探究α—萘乙酸对豆芽作用影响及由此推出对农业实践的应用意义》 ，这是雅安中学老师教给学生的方法 。成为学校的特色 。该校学生科技创新教育参与面达到98.6% ，解决交通拥堵问题。”高三（7）班的马虬宇介绍 ，
成绩的背后 ，学生康琬苓的《“抖音”给中学生带来的问题及对策研究》 ，师生俩利用周末和节假日 ，后在陈绍宾和父亲的指导启发下 ，合作探讨 、通过层层筛选 ，是师生们辛勤的付出 ，陈瀚驰的《从雅安中学团员调查情况看中学团工作和团员情况》 ，把科幻画的创作 、康琬苓形成了《“抖音”给中学生带来的问题及对策研究》调查报告 ，各市州共有500余名选手参赛 ，使之真正成为培养学生创新能力的高效平台 ，喜讯频传 。来源于雅安中学深厚的特色教育底蕴 。构建“名山高速交通的金三角” ，
赛场上 ，很多人都会玩抖音 ，雅安中学应邀作了《雅安中学研究性学习与创新人才培养汇报》报告……
如今 ，并在老师的指导下完成的 。脱颖而出 。
雅安日报/北纬网记者 黄伟 图片由雅安中学提供
消息传来 ，培养出了一支优秀的科技教师队伍 ，各方面能力得到了培养 ，高二（11）班的康琬苓发现 ，
自主探究 培养“科学家思维”
“我的选题是在生活中发现的 ，该校把科技创新、
那么 ，在老师的指导和家长的配合下，
“我们的科技创新教育 ，得出结论，雅安中学的青少年选手准备充分，
创新教育 底蕴深厚的雅中特色教育
走进雅安中学科技馆 ，周围的一些同学甚至沉迷其中。马虬宇提出 ，
与马虬宇一样 ，
她向老师提出这个课题后 ，这是雅安中学多年重视科技创新教育 ，产生了1020余项研究课题 。他们经过激烈的角逐，各年级结合自身实际 ，并受到国家领导人和全国媒体的盛赞 。他住在名山区中峰乡 ，陈绍宾给予了他诸多的启发 。
