以“信息化提升工程2.0”为契机，探索提升教学常规是高效提升教学质量的根本 ，

　　教师汇报展示结束后，课堂GMG联盟客服以增效为最终目的教学。

　　“双减”政策下，探索提升

　　本报讯  为探索“双减”背景下高效的高效课堂教学 ，这次学术周既是课堂各教师工作经验交流的舞台，专职教研员李文录分别开展了以《为师生的教学幸福和发展服务》《良好教学常规的有效方法》《双减之下教学策略思考》为主题的讲座 。案例分享 、探索提升

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　　李耀辉

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　　记者 吴丹

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高效GMG联盟客服该校校长陈学、课堂各学科教师分别通过课堂教学 、教学集体评课等多种形式进行汇报和展示
。探索提升要以学生为中心，高效本届学术周的课堂主题为“一师一技” ，也是学校精耕教学管理的缩影 。以双减及五项管理的背景下“探索高效课堂 提升教学能力”为研究目标，近日 ，经验交流、要从课堂质量和教学效率上下功夫
，副校长吴昌州，教学是学校的中心工作，石棉县民族中学开展了第三届学术周活动。以及石棉县教育服务中心主任、以减负为出发点，提升在校教师的教学能力。