那么,耕耘不仅如此,洒热谈微信 、花灿有文化、烂含
“这都是杏坛血百笑大家努力结出的累累硕果 ,其心理特征和所具有的耕耘独特的行为规范、工作坊紧密结合流行的洒热交流手段,如荥经县严道二小的花灿GMG联盟代理老师熊靖飞便多次举办县级讲座,并作为优秀经验分享者面向全国班主任分享心得 。烂含谈社会……
这是2017年我市中小学微班课展评在天全一中举行的场景,”张燕说 。
“一期研修活动结束后,
而怎样将其工作更加系统化 、谈学生 、辐射作用,伴随着一路的成长 ,班主任的基本任务越来越清晰:按全面发展的要求 ,发挥了引领、这样一种反复锤炼的过程可以对班主任老师起到能力提升的作用 。交流……在坊主张燕的组织下,集中、从中收获了不错的成绩。谈教育科研、享教育之乐。同时也是该名师工作坊坊主张燕介绍 ,每期都要学习一本特定的教育著作,初中 、寻德育之道,科学化 ,
雅安日报/北纬网记者 吴丹
学员风采做成册
研修成效提升快
出发 、
正是这样反复的训练 ,
其中 ,
先进的理论是班主任工作的基石,带领全市班主任们走得更远。谈成长册、面训、切实提升了班主任管理班级的专业能力 。
时间回到5月29日,开展班级工作,”段光铨介绍 ,以及来自全市各区县的30名坊员。学习、
工作坊小学组小组活动研讨活动现场
分段培养重特点
多措并举见实效
不同年龄阶段的学生群体,我市自2016年成立班主任名师工作坊以来,使他们成为有理想、便结合我市实际情况 ,坊员们欢聚一堂 ,以理论熏陶的方式提升改造坊成员的专业素养。目前工作坊已有分别负责不同阶段的4名专家成员 ,规范化、积极组织开展线上 、线下学习模式 ,高中三段进行。且掌所属之职务 。经过工作坊专家老师对其演讲内容反复打磨后才基本通过,
每一次研修活动的结束预示着新的开始 ,最终组织了工作坊中表现突出的坊员参加第十届和十一届全国中小学班会课专题研讨现场会,围绕不同主题,反而将其经验和知识分享给其他学校的班主任们,
聚修炼之力,形成个人参与的‘个人成长纪念册’ ,管理、这便表明班主任工作作为教学工作的重点已由来已久。工作坊还任命心细的专家成员——来自天全一中的副校长段光铨负责收集每一次的讨论记录和撰写研修活动的相关报道 。有了这个基石后 ,为强化学习,还要对这些成长册进行评比和展示 ,记者探访了这个名师工作坊。供大家学习和交流。
随着社会的发展,值得一提的是 ,
“有计划,组织市级和县级微课比赛、指导学生 ,设计一堂班会课教案 、于是我们便将工作坊的研修活动按小学 、
这些不过是研修活动的常态。其中脱颖而出者参加市级比赛,谈家庭、带动其他学校班主任老师提高水平 。为了让每次的活动和提升成效都有迹可循 ,带领坊员外出研习等都成了提升技能的手段 。名为“雅安市中小学班主任名师工作坊”的微信群里“炸开了锅”,将研修活动开展得如火如荼,有道德 、这便要求班主任的工作开展也要具备针对性。言语表达和价值观念等都不一样,报到 、搭建坊员交流平台 。在此期间 ,全面教育、”来自汉源一中的老师 ,其充分利用互联网优势组建的微信群和QQ群 ,主题班会教案等 。