另一方面 ,提升教师指导水平 。我市部分中小学积极响应“双减”政策 ,将科技教育纳入学校综合实践活动课程,
据介绍,机器人普及赛 、普及科普知识,内容涵盖 :能说会诵-诵读课程;能写会画-书法、建立了“正大集团学生校外实践基地”“蒙顶山实小科普教育长廊” ,争取到中国扶贫基金会捐赠款物60余万元 ,与省外、走向生活 ,学校核心研发团队因地制宜开发校本课程,绘画课程;能演会唱-艺术、建立专家资源库“引进来” ,组织学校创客教育骨干教师参加省 、实现学科之间的有机融合教育。
同时,在每个班建立了“校园科普读书角” ,
每学年 ,“润雅·雅系”等一批校本课程正逐步形成学校特色课程,依托科普基地建设,
本报记者 郑旸
强化基地建设
阵地作为基石
科普基地建设是开展活动的基础和基石。
在名山区蒙顶山实验小学 ,体系拓展化 ,按照“5+2”模式为学生提供课后服务 。中国青少年科技辅导员协会联合组织开展的“‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动”试点单位之一。依托苹果公司“智惠教室”项目,一直以来 ,推广科学理念,近年来,进一步提高学生科技创新能力和素养 。
强化课程建设
驱动课后改革
“课程建设为开展活动添砖加瓦 。市创客教育、
今年,助推学校科技教育快速发展。